在这个寒假，我有幸参与了国家智慧中小学教育平台的学习，专题为“弘扬教育家精神，勇担强国建设使命”。通过这一系列的学习，我深刻感受到了教育家精神的伟大与深远，也更加明确了自己作为一名教师应有的责任与担当。以下是我从三个方面对这次学习的心得体会。
一、深入理解教育家精神
通过课程学习，我对教育家精神有了更加深入细致的理解。教育家们展现出的那种对教育事业的执着追求、对学生的深沉爱意以及对国家的无私奉献，都深深触动了我内心的情感。
借用于漪老师的观点，“教师的工作质量与民族和国家的命运体休戚与共、血肉相连”，我深深认识到了教师职业的神圣。教师不仅仅是传授知识的人，更是塑造未来国家栋梁的引路人。我们的工作直接影响着学生的成长和发展，进而关乎整个国家民族的未来命运。因此，我们必须时刻保持敬业精神，用心体悟教育家精神的深刻内涵，从而为学生的成长和未来负责。
二、积极追随榜样教师的步伐
从始终不渝为中国平民教育而奔波的陶行知，到创办全国第一所免费女子高中的“燃灯校长”张桂梅，无数教育工作者秉承着“无私奉献、不求回报”的初心，为中国教育事业付出了毕生心血与精力。抱着“捧着一颗心来，不带半根草去”这一伟大信念，无数榜样教师争当楷模，以身作则。诚然，教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的人格和品德。一名好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给学生。因此，广大教师必须率先垂范，引导学生把握好人生方向，特别是帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，老师和学生应当共同在学习中成长。我们通过理论学习与实践锻炼，亦步亦趋紧跟模范教师的步伐，在言传身教中为学生树立榜样。
三、努力做“教育家型”教师
要弘扬教育家精神，便要厚植家国情怀。强师必先铸魂，信仰只有在教师心中扎下根，才能在学生心中开出花。坚守教育报国理想，恪守“为党育人，为国育才”的教育初心，把对国家和民族的深厚感情转化为投身强国建设和民族复兴的具体实践，这是“教育家型”教师的必由之路。要弘扬教育家精神，也应当深耕育人实践，广大教师要把秉承优良师德师风作为筑牢自我发展根基的第一要务，将新时代教师职业行为准则内化为日用而不觉的思想自觉和行动自觉，从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取师德养分。与此同时，教育是一项“仁而爱人”的事业，以爱育人是对教师的内在要求。教师群体要以学生为本，既要主动融入学生、贴近学生，又要真心帮助学生、关爱学生，做学生成长道路上的知心人、贴心人、热心人。
四、躬耕教坛，强国有我
教育事业任重道远，广大教师大有可为。我们要深刻体悟习近平总书记对广大教师群体的深切关怀，牢记总书记对弘扬教育家精神的殷切嘱托，坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，以实际行动践行教育家精神，为建设教育强国、培养时代新人贡献新的更大力量。
不忘初心，牢记使命，方能信仰弥坚。追光前行，人民教师始终在路上!