七月如诗，夏花绚烂。按照学校的相关要求和工作部署，我在今年暑期积极参加了“2023年暑期教师研修暨师德集中学习”。通过“思想铸魂”“固本强基”“以案促学”“师德引领”等专项课程的深入学习，我更加深切地感悟到如何才能真正成为塑造大学生品格、品行、品味并成为大学生为人、为事、为学的“大先生”。在今后的教书育人过程中，我们高校教师至少要从以下四个方面做出更多努力。
一、要站得高，坚守“大格局”
从政治立场上来看，我们要站得高，坚守“大格局”。“大先生”之大在于格局之大。党的二十大报告首次将教育、科技、人才一体化部署，整体性推进，并强调了教育事业在实现中国式现代化进程中的基础性作用和战略性支撑。作为高校教师的我们，应心怀“国之大者”，立足教育强国、人才强国的大格局，勇担为党育人、为国育才的神圣使命，引导大学生将激昂的青春梦融入伟大的中国梦。
二、要看得远，树立“大视野”
从时代趋势上来看，我们要看得远，树立“大视野”。随着人工智能的兴起，我国已进入数字化学习的新时代。高校教师应精准把握时代脉搏，跳出教育看教育，立足全局看教育，放眼长远看教育。要着眼于未来的教育和教育的未来，遵循教育规律和学生的成长成才规律，在教育教学过程中准确识变、主动求变、积极应变，不断更新教育理念和教育方法，培养勇担民族复兴大任的时代新人。
三、要定得住，钻研“大学问”
从职业标准上来看，我们要定得住，钻研“大学问”。学高为师，扎实学识是成为“大先生”的题中之义。要给学生一杯水，自己就得要有一桶水，更要成为长流水。新时代的高校教师面对各种诱惑要定得住，做到潜心问道，廉洁从教。还要树立终身学习的发展理念，推动基于全生命周期的教师职业生涯专业化发展。在做学问时更要沉得下、坐得住、钻得深，让教学促进科研，让科研反哺教学，为大学生德智体美劳的全面发展提供汩汩不断的“活水源”。
四、要行得正，修炼“大德行”
从道德情操上来看，我们要行得正，修炼“大德行”。“大先生”重在德高望重。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上为高校教师提出了三个基本要求——以德立身、以德立学、以德施教。我们应以此为根本遵循，落实立德树人根本任务，在言传身教中明大德、守公德、严私德，做到严爱相济、润己泽人。立育人之德，树有德之人，在教学做的大智慧中当好大学生成长成才的“引路人”。
“大先生”之路虽远也长，但只要心装大学生，胸怀大志向，行必将至。