暑期研修期间，我参与了师德集中学习教育，观看了师德引领模块的专题片，学习了教师中的时代楷模、教书育人楷模、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹，收获了许多，现将心得陈述如下。
一、立德树人，铸教育之魂
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于反省提高自己的道德并推己及人，从而让整个社会都能到达完美的高尚道德境界。湖南科技大学海洋实验室主任、“海牛”项目组首席科学家万步炎，硕士毕业时是以地质系探矿工程专业毕业，从事的是陆地矿产的勘探开发，彼时我国海洋技术落后，急需人才开发公海矿产资源，万步炎毅然决然“半路下海”。“国家的需要就是我的研究方向”是他的信仰，海洋，成为万步炎研究的主战场、育人的大讲堂，用扎实的学识和吃苦耐劳的精神向学生亲身展示了崇高的品德，为海洋事业培育了一批批新人。“国无德不兴，人无德不立”，教师是人类灵魂的工程师，师德，则是教师的灵魂，高尚的师德方能铸成高尚的灵魂，才能推动社会形成文明和谐的氛围。
二、胸怀抱负，树教育之范
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！“这是云南省华坪女子高级中学的校训。作为一名普通的山区教师，张桂梅建立了华坪女高，学费全免，帮助了上千名贫困女孩走出大山、走进大学。张桂梅身躯瘦弱，却怀有广阔胸襟和抱负，花费十五年的时间，用行动去撼动大山里
”重男轻女“的偏见，挽救一个个辍学的女孩。张桂梅的学生：周云丽，大学毕业后回到了华坪女高，成为一名老师；陈法羽、苏敏、周云翠等华坪女高的毕业生们，成为警察、医生、小学教师，成为对社会、对国家有贡献的人。张桂梅以心怀大我的抱负致力于祖国西南贫困山区的教育和福利事业，是所有教师和学生的行为示范，真正为社会、为国家树立了榜样。身为教师，应当树立远大理想，担当历史使命，为民族复兴贡献力量。
三、热爱学生，立教育之基
没有爱，就没有教育，这是古今中外的教育家得出的共识。师爱，是人类最美好的情感之一，是架设在师生心灵间的一座桥梁。陈立群，原为浙江省杭州学军中学校长，自卸任后，婉拒民办院校的百万高薪，毅然来到了贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学担任校长，他开出的唯一“条件”是分文不取，义务支教。五年来，陈立群走寨访户，走遍黔东南州16个县市，家访并自费资助贫困家庭，前往贵州、云南、重庆等地为帮扶学校的发展出谋划策，“不为功利，不求功德，只为心愿“，用师者的爱心，灌注偏远山区的教育，传递了教育的薪火。只有教师与学生都处在爱的环境中，双方才能都得到进步。
身为教师，我们应该拥有高尚品德，怀抱远大志向，满怀赤诚的爱去教育学生、影响学生，成为学生想要成为的榜样，用教育这一盏灯点亮另一盏灯，照亮未来。