临近暑期，接到《教育部办公厅关于开展2023年暑期教师研修的通知》（教师厅函〔2023〕3号）的通知，作为我校暑期培训的组织者，同时作为高校教师的一员，我认认真真地参加了暑期教师研修，受益匪浅，颇有感悟。
一、领导重视到位，认真部署培训教育工作
假期研修网络培训工作已经开展了近3年，此项工作尤其在疫情期间，充分体现出了网络培训的便捷性。每次培训，不管是寒假教师研修，还是暑期教师研修，我校领导都高度重视，甚至以主题会议的方式传达给各个二级单位。各部门充分认识到全面实施教师培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措，是一项事关全局、事关长远的工程，重视教育培训是我们党的事业不断取得成功的一条宝贵历史经验。学校坚持把培训教育工作作为一项事关发展的战略性、基础性工作，高度重视并切实抓好。各二级单位在接到通知后，研究部署此项工作，召开全体教师会，对研修的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，并在全年工作安排中明确提出要加大师资特别是师德培训力度和措施。全校上下达成一致，形成共识，进一步树立新意识、新理念指导教育教学工作的决心。
二、科学合理安排培训内容，成效显著
以习近平新时代中国特色社会主义思想作为铸魂根基，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
通过专家解读未成年人保护法、从业禁止制度等法律法规，提高依法从教意识，固本强基。
以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和查处的严重师德违规问题为反面教材，深入学习掌握新时代教师职业行为的十项准则，提升教师的规则意识，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣，以案促学。
学习教师中的时代楷模、教书育人楷模、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹，观看精品影视作品，激励广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，进行师德引领。
通过观看专家报告和应用实操视频资源，引导教师学习《教师数字素养》标准，提高数字化意识，掌握常见教育教学数字化工具及其应用，提升教师数字素养，助力教育数字化转型。
围绕校园欺凌、学校常见急救需求，学习实用的措施建议和应对技巧，提高综合育人能力。
通过观看中国科学院院士、科学家、教育家等的专题报告，助力教师提高科学素养，增强科学教育意识，提高科学教育指导能力。
通过国家级名师课程和黄大年式教师团队建设经验与案例学习，聚焦培养高校创新型教师队伍。今年我校申报的省级黄大年团队已获批准。
三、搞好自我评价，总结反思对教育教学的思考
利用国家智慧教育公共服务平台这一现代远程教育进行培训，为广大教师营造了便捷专业的学习环境，通过观看教育专家的讲座，使我能够认识并理解教育教学的新动向，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，从而解决现实生活中面临的问题。立足我院，抓住机遇，树立终身学习的观念，适应时代变化，不断更新提高自我，更好地做好教育教学工作。