时光荏苒，不知不觉中暑期已经临近结束，利用难得的空闲时间对自己进行了一次充电，全身心地参与到暑期教师研修之中，对师德师风教育进行了深入的学习，被教师中的时代楷模和先进事迹深深打动，他们用实际行动诠释了光辉的教师行业，通过短暂的学习，也更加明确了自己的教师职责和使命，今后的工作中将以他们为榜样，不断提升自己的综合能力，为学生提供更好的教育服务，为教育事业的高质量发展贡献力量。
“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”习近平总书记时刻关心着教育事业，关心教育发展、关怀教师成长，对教师队伍寄予殷切期望，“努力成为党和人民满意的‘四有’好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，在成为“四有”好老师的前进道路上，我们任重而道远。
作为一名人民教师，要时刻谨记“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个根本问题，要爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。既要做“经师”，精通专业知识，探索教育方法，提升育人本领，提高教学能力，又要甘当“人师”，严格要求自己，注重涵养德行，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，把师德师风建设摆在首要位置，严守行为底线，强化价值引领，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。德高为师，身正为范，要以自己的模范行为影响和带动身边的学生。夸美纽斯曾经说过“教师是太阳下最光辉的职业”。要想成为一束光，首先要做到自身的洁净，以身作则、为人师表才能照亮身边的人，师德师风教育就是这么一个自我净化的过程，是培养优秀教师的重要环节，具有重要的意义和价值。
除了追求自身的成长之外，还要做到心中有爱，要热爱学生、了解学生，循循善诱、诲人不倦，建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。只有做到了无私奉献，所有事情以学生为本，从学生的角度来考虑问题、开展工作，才有可能与学生产生共情，才能与学生打成一片，用真心换真心。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”而“信其道”。教师是“千教万教，教人求真”的人，要遵循学生的成长规律进行教育，真正的做到“因材施教，有教无类，教学相长，寓教于乐”，知识的传授只是教育中的一个方面，千万不可以成绩论成败，每个人身上都有闪光点，作为教师就是要引导学生将其发掘出来，学生是“千学万学，学做真人”的璞玉，作为教师要多鼓励、多表扬，用正确的视角去看待每一个学生，将“差生”永远的从教师的字典中删除，人之初性本善，没有不学好的学生，只有没教好的老师。
“师者，人之模范也”“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。”十年树木，百年树人，作为人民教师，我们的一言一行都会给学生以极大的影响，我们要以优秀教师为榜样，在教育教学工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身行为，提高自身素质，只有我们在平凡的岗位上担当起时代重任，才能够大量培养出可以堪当民族复兴大任的时代新人。