2023年7月至8月，本人有幸参加了国家智慧教育公共服务平台举办的暑期教师研修暨师德集中学习教育活动。通过思想铸魂、固本强基、以案促学、师德引领、数字素养提升、综合育人能力提升、科学素养提升和培养高校创新型教师队伍等课程的学习，我深入领会了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神对高校教师专业发展要求，进一步提高了理论素养，巩固了理想信念，夯实了思想根基。
一、师德引领，坚守法治教育
习近平新时代中国特色社会主义思想强调以人为本，注重培养社会主义建设者和接班人。这使我认识到作为一名教师，我不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展和素质提升。
师德引领课程提高了我的师德修养和规范意识。我清楚地认识到作为一名教师，我应该以身作则，遵守法律法规，为学生树立正确的道德榜样和行为规范。同时，通过学习榜样事迹和先进事迹，我受到了他们高尚师德和敬业精神的激励，涵养了自己的师德情怀。
二、数字素养提升，助力教育数字化转型
在当今信息技术快速发展的时代，教育数字化已经成为不可忽视的趋势和需求。通过学习教师数字素养标准和应用实操视频资源，我提高了数字化意识，并掌握了常见教育教学数字化工具及其应用。今后，我将运用多媒体教学、网络资源和在线学习平台等工具，提高教学的效果和互动性，助力在教育数字化转型中的工作。
三、综合育人能力提升，关注学生发展
综合育人能力提升课程围绕校园欺凌和学校常见急救需求，提出了实用的措施建议和应对技巧。这些内容让我更加关注学生的身心健康，也提供了解决学生问题和危机事件的指导方法。通过学习，我明白了作为一名教师，在学生综合素养培养中的责任和使命。我将更加关注学生的成长发展，注重培养他们的品格修养和社会交往能力。
四、科学创新能力提升，推动科学教育
此外，科学素养提升课程和培养高校创新型教师队伍课程也为我提供了很多学习和成长的机会。通过学习专家报告和名师课程，我深入了解了最新的教育理论与实践，培养了自己的创新意识和教学研究能力。这些课程不仅提升了我的科学素养，也提高了我的教学水平，在培养学生的创新能力和实践能力方面更加游刃有余。
通过这次研修，我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入的理解，对教师职业行为的要求有了更清晰的认识，同时也提升了自己的数字素养和综合育人能力。这些经验和收获将成为我作为高校教师的宝贵财富，将在我今后的教育工作中发挥重要作用。我将不断努力，坚守师德，追求教育教学的创新，为培养更多优秀的人才做出自己的贡献。