坚持胸怀天下，是习近平新时代中国特色社会主义思想重要的世界观和方法论，体现了马克思主义宏大的世界历史观和国际视野。作为一名对外汉语教学的教师，面对来自世界各地的外国留学生，我认为坚持胸怀天下的世界观和方法论对做好对外汉语教学工作具有重要的意义。
坚持胸怀天下需要树立正确的世界观。马克思青年时代就立志为全人类的利益而工作，他创立的马克思主义的初心使命是解放全人类，包含了胸怀天下的理论格局。马克思为我们确定自己的世界观价值观提供了榜样。习近平总书记提出坚持胸怀天下是共产党人认识世界和改造世界的根本立场和方法，是马克思主义世界历史观的创造性运用，是对马克思主义世界历史观的创新发展。他指出，“大时代需要大格局，大格局呼唤大胸怀。”作为一名普通老师，也需要大格局大胸怀，才能更好地做好本职工作。为此一要认真学习马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观，才能更好地树立心怀天下的格局；二要树立平等、尊重、包容的理念。在与来自不同地域、不同文化背景的青年学子交流的过程中，通过践行这些理念不断强化胸怀天下的格局；三要强化越是民族的就越是世界的意识，把中华文化当成世界文化的重要组成部分，把博大精深的中华文化借助对外汉语教学传播到世界各地，让外国朋友更多地了解、热爱中华文化。
坚持胸怀天下需要掌握科学的方法。有好的方法有利于把好的想法落实。树立胸怀天下的格局一方面要学好相关理论，另一方面要脚踏实地，理论联系工作实际，用理论指导自己的工作，不断夯实胸怀天下的基础，否则格局再大也不牢固。一是要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论，以科学的方法论来指导工作。要结合国家发展的背景，学校发展的状况来深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论。首先要了解一定的理论知识，才能自觉用坚持胸怀天下的方法论来指导本职工作。其次可以通过加强学习交流发现不足，不断反思改进以提升格局。二是以胸怀天下的格局去引导、影响学生，共同把格局做大。本学院的学生来自世界各地，他们既对自己的国家有认同感，又具有一定的国际视野。他们一定程度上受到国际局势的影响。当今世界正处“百年未有之大变局”，到处存在激烈的竞争，甚至导致国与国的对立，但全世界人民是爱好和平渴望发展的。所以面对来自各国的留学生要注意倾听他们的心声，可以有意识地在教学中适当宣传习近平“人类命运共同体”的理念，鼓励各国学子把本国人民利益同世界各国人民利益统一起来，使对外汉语教学增加正能量的传播。