近日，教育部发布《关于公布第二批全国高校黄大年式教师团队的通知》，中央美术学院“雕塑学科教师团队”入选第二批“全国高校黄大年式教师团队”。
中央美术学院“雕塑学科教师团队”主要负责人为雕塑系主任张伟，主要成员有孙璐、周思旻、王伟、陈科、于凡、曹晖、胡泉纯、杨靖、牟柏岩、柳青。
1952年创作《人民英雄纪念碑》浮雕
1975年雕塑系师生为西藏创作《农奴愤》
2000年雕塑系《中国人民抗日战争纪念群雕》创作者在雕塑落成工地合影（卢沟桥宛平城）
中央美术学院雕塑系经历了王临乙、滑田友、傅天仇、钱绍武、曹春生、司徒兆光六位系主任在新中国诞生之后对于雕塑教学的探索，实现了“西体中用”的期盼；经历了隋建国、吕品昌两位系主任把握当代文化思潮的变动与机遇，确立了传统写实雕塑教学体系和现代材料及观念教学体系并举的“双轨制”教学，并把更多的目光投向社会，聚焦全国搭建中国青年雕塑人才交流平台并推动中国雕塑事业发展。在几代雕塑人的耕耘与传承之下，雕塑学科形成学脉清晰、治学严谨的学科架构。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位。中央美术学院雕塑学科教师团队始终坚持培养中国雕塑创作高端人才，开创中国雕塑事业崭新局面，传承中国雕塑传统文化内核，勾画中国雕塑发展未来图景。团队根植于中国雕塑传统脉络，沿袭学院现代雕塑教学路径，构建全面的雕塑教学体系，引导创新的雕塑思维理念，搭建广阔的社会服务平台，深化前沿的科研理论研究并引领全国雕塑教学事业的发展。
服务社会 传播美育精神
2018年，习近平总书记在给中央美术学院老教授的重要回信中强调了“美育”的重要性。习近平总书记提出殷殷嘱托，“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”。团队秉承着以艺术服务社会，以雕塑传播美育精神的原则，立足推进中国雕塑事业发展，并将雕塑创作投入到国家精神文明建设，民族文化发展振兴，促进文化自信、文化自觉。将雕塑艺术的功能，尤其是社会功能、文化职能充分发挥，以适应新时代社会主义文化建设的新需要。
团队紧扣时代脉搏，塑造国家形象，展现大国风范，体现重大题材。2021年完成为中国共产党党史展览馆创作大型公共主题性雕塑《信仰》；2019年完成国庆70周年群众游行彩车的雕塑设计和制作；2014年完成北京市团委举办纪念“一二·九”樱桃沟改造雕塑项目的实施；2013年完成《人民英雄纪念碑》《农奴愤》《抗日战争纪念群雕》等经典原创作品的复制与再创作等重大历史项目。
2018年受教育部委托设计创作的雕塑《博雅之璧》在澳门大学落成
学科引领 教学创新
坚持“高层次、高规格、多维度、多系统”的教学路径，积极服务社会科研项目，不仅代表团队在国内外学术研究领域的影响力，也是参与国内外高层次项目学习、研究和实践的重要途径。团队在坚持“兼容并蓄、多元发展”学术宗旨的前提下，加强中国文化主体意识，积极构建中国特色的雕塑教育体系。团队梳理学科专业建制与发展的历史沿革，归纳总结以往教学中的优势与问题，从学术发展的高度，与时俱进地提出雕塑艺术学的完整概念，以指导、调整专业学科布局和研究方向，真正做到在传承的基础上发展创新，以适应现代社会发展过程中对创造型艺术人才的特殊需求。2020年雕塑系“中国传统雕塑考察”获国家一流本科课程，2021年“中国传统雕塑考察与审美体系建构”获教育部课程思政示范项目，雕塑系主任张伟教授获“北京市高等学校教学名师”。
“中国传统雕塑考察”实践课程
搭建学术平台 开展学术交流
传承百年办学传统，延续一流高校学脉。团队在完成构建教学体系与雕塑学科框架的同时，延伸学校教学外延，探索雕塑学科前沿，在学术展览、学术研讨、学术会议中补充完善教学，逐渐形成良性、高效、深远的学术体系。2008年至今举办13届“曾竹韶雕塑艺术奖学金”毕业生优秀作品展及曾竹韶青年雕塑论坛；2009年至今举办8届“国际青年金属雕塑创作营”；2011年至2018年举办4届“国际雕塑双年展”及学术论坛；2016年至今在江西省景德镇市设立中央美术学院陶瓷艺术研究院及中央美术学院陶溪川美术馆等机构，展开丰富多彩的学术活动。
中央美术学院将牢记“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”，立德树人，打造高水平创新团队和学术领军人才，培养新时代艺术专业人才，更好服务国家使命，持续发挥“全国高校黄大年式教师团队”的示范引领作用，不断加强师德师风建设，提升教师育德育人水平，培养造就高素质、专业化、创新型的教师队伍。